1. 引發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀興趣及習慣，鼓勵同學「從閱讀中學習」。
2. 擴闊學生的閱讀範圍和知識，利用閱讀陶冶性情，並培養獨立思考的能力。
3. 善用圖書館設備，創造動態而有趣的學習環境，以培養學生終身自學的能力。

圖書館介紹

早讀時段

1.科組科任老師推介與「中國地理及文化」專題相關中文圖書

2. 外籍英文老師與學生推介英文圖書

3.學生雨操集體共讀

1.校內為學生建立個人閱讀記錄表(google form)鼓勵學生將每天閱讀各類圖書及報刊資料登記在閱讀足印表內，為自主閱讀留印記。

2.推行跨科閱讀獎勵計劃，擴闊學生閱讀面，與各科合作推展閱讀活動包括各科科任介紹科本好書、設置各科閱讀區，鼓勵各級學生多閱讀多借書，並配合「4.23世界閱讀日」在4.25無功課日舉辦校本「中國地理及文化」專題閱讀活動

3.圖書館於十一月二十七日舉辦了家長義工包書活動，家長們都很投入，大家有説有笑的，樂在其中。

1.上學期，四至六年級學生於10月22日到香港航天科普教育基地參加「新地齊讀好書 2024」延伸活動，進行研學參訪。同學們參與了啟動禮後，便到不同展館體驗及參觀。

2.上學期，四至六年級 22位禧恩學生於12月20日到「林裘謀中學圖書館」參觀，既能認識中學圖書館面貌，又能在館內閱讀一些有關茶道的篇章，與林裘謀中學學長和學姐們分享茶道的故事，舉茶共飲，那一份閱書嘗茶的恬靜，真是使人流連忘返!

3.推廣分享閱讀文化，舉辦「書店探訪」團，讓學生透過探訪書店活動，豐富自身的學習經歷

4.全校參加校外閱讀計劃---教城閱讀約章及e悅讀學校計劃，高小學生參加中大篇篇流螢閱讀計劃。

小三學生參加QEF贊助「夢想閱讀計劃」，學生可從閱讀繪本了解自己所居住的社區，增加對社區的歸屬感。