跨學科專題學習
學習重於融會貫通，而邏輯思維及表達力也尤其重要，故學生須掌握各種共通能力，懂得綜合運用各科知識之餘，也須將學習與研究所得的親口表達。故設計校本跨學科活動，整合各科有關知識，結合學生的生活經驗，訓練學生的觀察力、創意思維與協作能力，並提升其解難及自學能力。
本計劃以跨學科專題研習為學習重心，各級之主題配合跨學科活動，以經歷和解難為學習重心，提高學生對科學探究的興趣。而專題研習亦會滲入各科的元素，豐富跨學科專題研習的內容，從而整合各學科的知識，使學生把知識內化，並使用報告、影片等讓學生把成果展示出來。
跨學科主題閱讀
本校重視培養學生的閱讀興趣和習慣，推行全校參與跨學科主題閱讀，規劃及統籌全校的閱讀活動，設主題閱讀，教師推薦合適的書籍及閱讀篇章予學生，並安排不同的閱讀活動，以營造良好的校園閱讀氛圍。
推動跨學科主題閱讀的目的
- 拓寬學生的閱讀面，培養高階思維能力
- 幫助學生建構知識，學會學習，並提升自主學習能力
- 幫助學生掌握和運用閱讀策略，深化閱讀的成效
- 培養學生的閱讀興趣，提升閱讀質素， 建立良好的閱讀習慣
