1. 引導學生認識視覺藝術的基本概念和技能。
2. 啟發學生的美感潛能和創作興趣。
3. 培養學生審美和欣賞能力。
4. 引導學生認識藝術文化的成就及其對社會的貢獻。

本校積極於學校營造藝術氣氛，讓學生更易接觸藝術，提升學科以外的成就。視覺藝術科每年舉辦多元化活動，如水墨畫班、壁畫工作坊、素描班、綜合繪畫班、參觀M+博物館等，學生參與不同視藝活動之餘，也擴闊對視覺藝術的觸覺；為鼓勵學生創作及配合跨學科活動主題，本校推廣視藝科校外比賽，以鼓勵學生參加，從而領略創作的樂趣。

「視藝小足印」是一本視覺學習歷程記錄檔案，用於一至三年級。至於四、五年級(BYOD班級)，則透過電子學習平台Google Classroom進行學習歷程紀錄。學習歷程記錄主要讓學生用作預習、課堂教學、設計草圖及課後延習之用。學生的預習，對所學課題預先做資料搜集，這不但可以訓練學生自學的能力，增加學習動機，更可大大提升課堂的效率。

為配合時代的需要、新科技的發展，以及為建構多媒體創作室做好準備，本年度開始在創科及視覺藝術科課堂中加入Procreate學習及應用，學生對接觸及利用科技作創作，感到新奇有趣，表現積極。

為了擴闊藝術視野及對藝術的觸覺，本年度視藝科老師帶領26位學生到M+博物館參觀。學生投入活動，樂在其中，成效理想。

為了讓學生有更多藝術體驗，每年學校會舉辦不同的大型壁畫工作坊，讓學生美化校園之餘，也增加學生對藝術的興趣。